Общепринятые понятия

Детская неврология – это направление в медицине, которое объединяет диагностику заболеваний нервной системы (центральной и периферической), лечебные и реабилитационные мероприятия.

Особое внимание уделяется двум возрастным периодам, так как в эти периоды отмечается активный рост всех органов и систем:

• Первый год жизни (период новорожденности)
• Подростковый возраст (пубертатный период)

Необходимо сказать, что с возрастом роль нервной системы как главного регулятора всех процессов, происходящих в растущем организме, возрастает. Если отмечается недоразвитие или задержка развития мозга (центральная и периферическая нервная система), то возникают те или иные дефекты развития (в том числе наследственные заболевания) или заболевания (в том числе задержка двигательного, психического, речевого развития). В группу нарушений деятельности нервной системы входят следующие заболевания:

• нарушение развития;
• травматические;
• инфекционные;
• психосоматические.

Всем родителям понятно, что начало жизни связано с родовой деятельностью. Родовспоможение оказывают врачи, а рожают обычные женщины. В процессе родов происходит сильное сдавливание самой большой части тела ребенка (головы) и это является одним из механизмов стимуляции созревания нервной системы ребенка. Это обусловлено следующими параметрами: диаметр головы у новорожденного ребенка около 30 см, а шейка беременной матки со слов акушеров-гинекологов открывается в среднем на «4 пальца».

Если стимуляции развития (роды, импринтинг, воспитание, обучение) недостаточно (депривация), то могут развиваться те или иные болезни (последнее время отмечается угрожающая статистика – количество кесаревых сечений около 20%, а пеленание практически совсем не применяется). В период роста ребенка огромное значение имеет формирование тонуса мышц (гладкой и скелетной мускулатуры), регулировка ритмов «сна и бодрствования» (торможение и возбуждение нервных клеток) ребенка родителями.

Каждая мама беспокоится о здоровье своего любимого малыша, но чтобы оценить его здоровье нужно знать основные показатели его психомоторного и речевого развития.

Ребенок растет и развивается одновременно. Однако возрастные изменения ребенка очень сильно отражаются на его двигательных навыках, психике и коммуникациях. В отличие от взрослых ребенок гиперактивен, и, как следствие, вероятность переломов конечностей, ушибы головы вплоть до сотрясения головного мозга и кровоизлияния в нем. Очень опасными для жизни являются черепно-мозговые травмы и переломы позвоночника с разрывом спинного мозга. Очень важно знать, что после этапа лечения (нейрохирургическая операция, блокады и инъекции), которое может длиться до полугода, обязательно должен начаться период реабилитации (стимуляция развития утраченных или несформированных функций), который может длиться до 3-5 лет.

Кроме того, у ребенка иммунитет в зачаточном состоянии и он формируется, как известно, в процессе грудного вскармливания и множества детских инфекций. Ребенок не способен осознать важность принципов гигиены, поэтому пытается все предметы из окружения попробовать на вкус. В итоге все это может привести к различным инфекционным заболеваниям и даже инфекциям нервной системы. Серьезные заболевания: менингит, энцефалит, лейкоэнцефалит, паразитарные заболевания головного и спинного мозга требуют детального обследования.

Стрессоустойчивость у ребенка так же формируется вследствие воздействия стрессоров разной силы. Поэтому ребенок наиболее подвержен возникновению стрессов: в семье, на улице, в школе. Если тренировка двигательного, зрительного и слухового анализаторов (пеленание, игры, пение) недостаточно (депривация), то возникают задержки психомоторного и речевого развития.

В неврологической практике особое внимание уделяется заболеваниям, суть которых связана с недоразвитием экстрапирамидной системы (подкорки) и эпилептическим синдромом. С давних времен люди с опаской относились к этим синдромам (гипервозбудимость со снижением внимания, болезнь Жиль де ля Туретта, гиперкинезы, тики и другие вычурные движения) и заболеваниям (обмороки, синкопальные состояния, судороги с тоническими и клоническими проявлениями).

Специалисты Нижегородского Центра Мозга, в рамках отделения детской неврологии, эффективно устраняют различные

двигательные нарушения (детский церебральный паралич, эпилепсия, эпилептические синдромы, последствия спинальной, черепно-мозговой травмы, аномалии развития, наследственные синдромы и др.);

психические нарушения (олигофрения, шизофрения, аутизм, психоз, гипервозбудимость со снижением внимания, педагогическая запущенность, нарушения характера, снижение успеваемости, депрессия и другие нарушения поведения);

речевые нарушения (общее и системное недоразвитие речи, задержка речевого развития, заикание, афазия, алалия, спастическая дисфония, фонетико-фонематические нарушения и другие нарушения голоса и произношения).